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De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collège. 2, Progression, notation, orientation : l'impact du contexte de scolarisation / [recherche menée par l'] Institut de recherche sur l'économie de l'éducation, CNRS [et le Service académique d' information et d'orientation de l'Académie de Dijon]
Livre
Edité par IREDU. Dijon - 1988
Voir la collection «Cahier de l'IREDU»Appartient à : «De l'orientation en fin de 5e au fonctionnement du collège»
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